La educación debe ser tarea esencial del Estado y dentro de esta, tiene que tomarse en cuenta la investigación y el desarrollo tecnológico.
Creemos en un sistema de educación superior que asegure el acceso con efectiva igualdad de oportunidades para todos, en las universidades estatales y tradicionales. Para esto, se tiene la certeza de que el sistema de arancel diferenciado otorga una minimización de la brecha económica en cuanto al acceso a las instituciones de educación superior, así los estudiantes, en función del nivel de ingreso de sus familias, no entrarían en endeudamientos y exclusión.
Además, es fundamental generar y financiar espacios adecuados para el desarrollo de la docencia, investigación e intelectual. El estado, debe fijar nuevamente la forma de financiamiento a las Universidades del CRUCH, porque hasta ahora las máximas beneficiadas son la PUC, Uchile y Uconce, dejando en desmedro a las demás (el estilo de financiamiento es concursable). Exigimos un sistema directo de financiamiento que no dependa de parámetro variables (AFI).
Las universidades públicas deben congelar las matrículas y aranceles, rechazando la ley sobre el financiamiento de estudios de la educación superior, que consagra un sistema de financiamiento privado a través de créditos otorgados directamente por los bancos, financieras y otras instituciones privadas, ya que esta política económica trae solo como consecuencia el endeudamiento y la exclusión de muchas personas, por lo que la educación se transforma en una herramienta mas del mercado.
Retomando el tema del desarrollo en las áreas tecnológicas y científicas, es de suma urgencia que las universidades estatales asuman el compromiso de integrar en sus plantas de investigadores-docentes a quienes hayan recibido un financiamiento público para la realización, tanto en Chile como en el extranjero, de estudios de post-grado orientados a la investigación para luego implementarlo en los planes de estudios. También es necesario, que se elimine la idea de que los estudios técnicos bajan el nivel de las instituciones, esto es debido a la poca preocupación que tienen estas instituciones por el desarrollo del país, viendo estos como desechables y de poca importancia o peor, de baja demanda.
Se exige, que la universidad vuelva a fijar su mirada en el país y no en entregar una mercancía. El Estado, tiene la máxima responsabilidad sobre estos temas, fijando reales planes de estudio-desarrollo, enfocados directamente al ámbito tecnológico e intelectual, para esto es imprescindible un aumento en el financiamiento, olvidando los tecnicismos y enfocando en el fondo del asunto.
Estas son simples propuestas de lo que se solicita desde esta trinchera llamada PUCV, creemos que estos pasos son el inicio de un cambio mas profundo en nuestra sociedad, estamos seguros que la Universidad es un ente transformador de los actores sociales y hemos visto que esta realidad no concuerda con la nuestra, es porque la Universidad como tal, a perdido su interacción con la sociedad, con el pueblo y concordamos en que la U vuelva a ser un motor de la sociedad, científico, tecnológico e intelectual.
Los que abogamos por reformas y cambios nos veremos siempre burlados por los defensores de los viejos sistemas; mientras no comprendamos que toda institución por vieja que parezca, esta sostenida por las cúpulas añejas y dominante, ellos no van a permitir dejar de lado sus privilegios. Solo para quedar equiparado ante este feudo, debemos dejar la entrada libre a nuestro pueblo conciente, los estudiantes y trabajadores.
Creemos en un sistema de educación superior que asegure el acceso con efectiva igualdad de oportunidades para todos, en las universidades estatales y tradicionales. Para esto, se tiene la certeza de que el sistema de arancel diferenciado otorga una minimización de la brecha económica en cuanto al acceso a las instituciones de educación superior, así los estudiantes, en función del nivel de ingreso de sus familias, no entrarían en endeudamientos y exclusión.
Además, es fundamental generar y financiar espacios adecuados para el desarrollo de la docencia, investigación e intelectual. El estado, debe fijar nuevamente la forma de financiamiento a las Universidades del CRUCH, porque hasta ahora las máximas beneficiadas son la PUC, Uchile y Uconce, dejando en desmedro a las demás (el estilo de financiamiento es concursable). Exigimos un sistema directo de financiamiento que no dependa de parámetro variables (AFI).
Las universidades públicas deben congelar las matrículas y aranceles, rechazando la ley sobre el financiamiento de estudios de la educación superior, que consagra un sistema de financiamiento privado a través de créditos otorgados directamente por los bancos, financieras y otras instituciones privadas, ya que esta política económica trae solo como consecuencia el endeudamiento y la exclusión de muchas personas, por lo que la educación se transforma en una herramienta mas del mercado.
Retomando el tema del desarrollo en las áreas tecnológicas y científicas, es de suma urgencia que las universidades estatales asuman el compromiso de integrar en sus plantas de investigadores-docentes a quienes hayan recibido un financiamiento público para la realización, tanto en Chile como en el extranjero, de estudios de post-grado orientados a la investigación para luego implementarlo en los planes de estudios. También es necesario, que se elimine la idea de que los estudios técnicos bajan el nivel de las instituciones, esto es debido a la poca preocupación que tienen estas instituciones por el desarrollo del país, viendo estos como desechables y de poca importancia o peor, de baja demanda.
Se exige, que la universidad vuelva a fijar su mirada en el país y no en entregar una mercancía. El Estado, tiene la máxima responsabilidad sobre estos temas, fijando reales planes de estudio-desarrollo, enfocados directamente al ámbito tecnológico e intelectual, para esto es imprescindible un aumento en el financiamiento, olvidando los tecnicismos y enfocando en el fondo del asunto.
Estas son simples propuestas de lo que se solicita desde esta trinchera llamada PUCV, creemos que estos pasos son el inicio de un cambio mas profundo en nuestra sociedad, estamos seguros que la Universidad es un ente transformador de los actores sociales y hemos visto que esta realidad no concuerda con la nuestra, es porque la Universidad como tal, a perdido su interacción con la sociedad, con el pueblo y concordamos en que la U vuelva a ser un motor de la sociedad, científico, tecnológico e intelectual.
Los que abogamos por reformas y cambios nos veremos siempre burlados por los defensores de los viejos sistemas; mientras no comprendamos que toda institución por vieja que parezca, esta sostenida por las cúpulas añejas y dominante, ellos no van a permitir dejar de lado sus privilegios. Solo para quedar equiparado ante este feudo, debemos dejar la entrada libre a nuestro pueblo conciente, los estudiantes y trabajadores.
